SWR Aktuell BW
08. Oktober 2024
Kinder mit sozialen oder emotionalen Problemen besuchen die Hans-Zulliger-Schule in Ulm. Dort lernen sie, mit starken Gefühlen wie Wut umzugehen und sich an Regeln zu orientieren.
Schwäbische Zeitung
28. Dezember 2021
Der Tischtennis-Bundesligist TTF Liebherr Ochsenhausen hat vier kunstvoll gestaltete Tischtennisplatten an Schulen sowie an eine soziale Einrichtung in Ulm gespendet.
SÜDWEST PRESSE
08. Dezember 2021
Die Ausstellung „Echt klasse!“ informiert Kinder im Grundschulalter über den Umgang mit Grenzen und schützt sie vor sexueller Gewalt. Sie wurde erstmals an die Hans-Zulliger-Schule ausgeliehen.
Hans-Zulliger-Schule
18. August 2021
Kinder mit sozialen oder emotionalen Problemen besuchen die Hans-Zulliger-Schule in Ulm. Dort lernen sie, mit starken Gefühlen wie Wut umzugehen und sich an Regeln zu orientieren.
SÜDWEST PRESSE
13. Dezember 2019
Der Tischtennis-Bundesligist TTF Liebherr Ochsenhausen hat vier kunstvoll gestaltete Tischtennisplatten an Schulen sowie an eine soziale Einrichtung in Ulm gespendet.
SÜDWEST PRESSE
19. Oktober 2019
Die Ausstellung „Echt klasse!“ informiert Kinder im Grundschulalter über den Umgang mit Grenzen und schützt sie vor sexueller Gewalt. Sie wurde erstmals an die Hans-Zulliger-Schule ausgeliehen.
Hans-Zulliger-Schule
August 2019
Kinder mit sozialen oder emotionalen Problemen besuchen die Hans-Zulliger-Schule in Ulm. Dort lernen sie, mit starken Gefühlen wie Wut umzugehen und sich an Regeln zu orientieren.
SÜDWEST PRESSE
16. Oktober 2018
Der Tischtennis-Bundesligist TTF Liebherr Ochsenhausen hat vier kunstvoll gestaltete Tischtennisplatten an Schulen sowie an eine soziale Einrichtung in Ulm gespendet.
SÜDWEST PRESSE
25. Juli 2018
Die Ausstellung „Echt klasse!“ informiert Kinder im Grundschulalter über den Umgang mit Grenzen und schützt sie vor sexueller Gewalt. Sie wurde erstmals an die Hans-Zulliger-Schule ausgeliehen.
Damit ein Kind die Hans-Zulliger-Schule Ulm besuchen kann, muss das Staatliche Schulamt Biberach feststellen, dass für das jeweilige Kind ein Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung vorliegt. Um hierüber zu entscheiden, dienen dem Staatlichen Schulamt die sonderpädagogischen Gutachten, welche es auf Antrag der Eltern und der aktuell zuständigen Schule in Auftrag gibt.
Mit der Erstellung der Gutachten werden Sonderschullehrkräfte der unterschiedlichen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) und Fachrichtungen betraut. Welches SBBZ vom Saatlichen Schulamt hinzugezogen wird, hängt davon ab, für welchen voraussichtlichen Förderschwerpunkt Sie (im Antragsformular unter Punkt 5) eine sonderpädagogische Abklärung wünschen. Im Zweifelsfall können Sie auch das Textfeld „Anmerkungen” im Formular nutzen.
Die Eltern stellen in Zusammenarbeit mit der Schule (Klassenlehrer*in / Schulleitung) für das jeweilige Kind einen Antrag auf Klärung eines Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot beim Staatlichen Schulamt Biberach.
Die Schule fügt dem Antrag einen Pädagogischen Bericht bei:
> Lern- und Entwicklungsstand
> bisherige besondere Fördermaßnahmen
> Ergebnisse des Sonderpädagogischen Dienst
Eine Schweigepflichtsentbindung gegenüber den notwendigen Stellen sowie beigefügte medizinische oder therapeutische Berichte erleichtern eine zügige Bearbeitung!
Beachten Sie die Fristen des Staatlichen Schulamtes Biberach für Neuanträge
Die Überprüfung erfolgt durch eine Sonderschullehrkraft, welche vom Schulamt beauftragt wurde.
Um ein fundiertes Gutachten zu erstellen, ist eine sorgfältige Diagnostik nötig:
Die Begutachtung wird in der Regel mit einem Gutachtengespräch abgeschlossen. Im Anschluss entscheidet das Staatliche Schulamt über den Anspruch auf ein Sonderpädagogisches Bildungsangebot.
Die Eltern stellen in Zusammenarbeit mit der zuständigen Grundschule (Schulleitung / Kooperationslehrkraft ) für das jeweilige Kind einen Antrag auf Klärung eines Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot beim Staatlichen Schulamt Biberach.
Die zuständige Schule fügt dem Antrag einen Kurzbericht der Kooperationslehrkraft bei:
Lern- und Entwicklungsstand
> bisherige besondere Fördermaßnahmen
> Ergebnisse der Frühförderung
Eine Schweigepflichtsentbindung gegenüber den notwendigen Stellen sowie beigefügte medizinische oder therapeutische Berichte erleichtern eine zügige Bearbeitung!
Beachten Sie die Fristen des Staatlichen Schulamtes Biberach für Neuanträge
Damit ein Kind die Hans-Zulliger-Schule Ulm besuchen kann, muss das Staatliche Schulamt Biberach feststellen, dass für das jeweilige Kind ein Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung vorliegt. Um hierüber zu entscheiden, dienen dem Staatlichen Schulamt die sonderpädagogischen Gutachten, welche es auf Antrag der Eltern und der aktuell zuständigen Schule in Auftrag gibt.
Mit der Erstellung der Gutachten werden Sonderschullehrkräfte der unterschiedlichen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) und Fachrichtungen betraut. Welches SBBZ vom Saatlichen Schulamt hinzugezogen wird, hängt davon ab, für welchen voraussichtlichen Förderschwerpunkt Sie (im Antragsformular unter Punkt 5) eine sonderpädagogische Abklärung wünschen. Im Zweifelsfall können Sie auch das Textfeld „Anmerkungen” im Formular nutzen.
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Wir sind ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (ESENT).
Wir begleiten Kinder und Jugendliche, die aufgrund ihrer individuellen Erlebens- und Verarbeitungsweisen besondere Unterstützung im schulischen und sozialen Bereich benötigen.
Verlässliche Beziehungen, klare Strukturen und individuelle Förderung prägen unsere Arbeit und eröffnen neue Perspektiven für den schulischen Weg.
Unser Auftrag ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer emotionalen, sozialen und schulischen Entwicklung zu begleiten und zu stärken.
Wir fördern emotionale und soziale Kompetenzen, unterstützen die Entwicklung individueller Lernstrategien und ermöglichen es unseren Schüler*innen, schulische Inhalte erfolgreich zu erarbeiten.
Neben der Beschulung im Stammhaus beraten und unterstützen wir Lehrkräfte, Eltern und Fachkräfte im sonderpädagogischen Dienst sowie in inklusiven Settings an allgemeinen Schulen.
Wir arbeiten eng mit Eltern, Jugendhilfe und weiteren Fachdiensten zusammen, um für jedes Kind passgenaue Unterstützung und nachhaltige Perspektiven zu entwickeln.
Frühe Unterstützung und Beratung für Kinder und ihre Familien – bereits vor der Einschulung.
Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag an allgemeinen Schulen.
Beratung und Unterstützung von Lehrkräften, Eltern und Fachkräften an allgemeinen Schulen.
Individuelle Förderung in kleinen Lerngruppen in einem geschützten und strukturierten Rahmen.
Frühe Unterstützung und Beratung für Kinder und ihre Familien – bereits vor der Einschulung.
Unterstützung von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag an allgemeinen Schulen.
Beratung und Unterstützung von Lehrkräften, Eltern und Fachkräften an allgemeinen Schulen.
Individuelle Förderung in kleinen Lerngruppen in einem geschützten und strukturierten Rahmen.